Fonlama Mekanizmaları
- Fonlama Mekanizmaları
- Lisanslı Depolama Tesisinde Güneş Enerjisinden Elektrik Enerjisi Üretimi
- Eğitime Uzanan Yol Projesi
- Öğretmenin İzinde
- HABİTAT Sosyo - Ekonomik Kalkınma Programı
- Entegre Organik Yumurta Tavukçuluğu
- Diyalog Sosyal Girişimcilik Derneği (DİSODER)
- Karadeniz Bölgesi’nde Arıcılığın Kırsal Dezavantajlı Nüfus İçin Gelir Getirici Ekonomik Bir Faaliyet Olarak Geliştirilmesi
- Eski Köy Okulları Hayat Buluyor, Frig Vadisi Canlanıyor
- Doğrudan Yatırım
- Program Katkısı
- Doğrudan Hibe Fonlama
Öğretmenin İzinde
![]() ![]() ![]() ![]() | ||
Proje Uygulayıcısı | : | Öğretmen Akademisi Vakfı |
Proje Süresi | : | 13 ay |
Proje Uygulama Yer(ler)i | : | Ankara (Haymana, Gölbaşı, Polatlı), Bayburt (Demirözü), Erzincan (Çayırlı, Otlukbeli, Tercan), Erzurum (Aşkale, Aziziye, Horasan, Köprüköy, Pasinler, Yakutiye), Eskişehir (Günyüzü, Sivrihisar) |
Projenin Amacı | : | Ankara, Bayburt, Erzincan, Erzurum, Eskişehir illerinde TANAP geçiş güzergahında hizmet veren k12 düzeyindeki resmi okullarda görev yapmakta olan öğretmenlerin ve eğitim yöneticilerinin kişisel ve mesleki gelişimlerinin desteklenmesi. |
Hedef Grup(lar) | : | Ankara, Bayburt, Erzincan, Erzurum, Eskişehir illerinde TANAP güzergahındaki ilçelerde devlet okullarında görev yapmakta olan okul yöneticileri ve öğretmenler |
Faydalanıcı web-sitesi | : | www.orav.org.tr |
Eğitim ekonomik, sosyal ve kültürel gelişmeyi sağlamanın, bireyleri mutlu ve toplumu huzurlu kılmanın en etkili aracıdır. Eğitim, üretkenliğin ve kalitenin arttırılmasında, değişim ile sürekliliğin dengelenmesinde önemli bir hizmet alanıdır. Kalkınma yatırımlarının öncelik kazandığı bölgelerde yaşayan halkın hem sürdürülebilir iş gücü potansiyeli hem de gelişmişlik düzeyi açısından katkı sağlayabilmesi için öncelikli olarak örgün eğitim kurumlarında öğrenim gören çocuk ve gençlere yatırım yapılarak, 21. yüzyılın sanayi yatırımlarında istihdama uygun becerilere sahip bireyler olabilmeleri için şimdiden harekete geçilmelidir. Çocuk ve gençlerin bu becerilere sahip olabilmesi için de en etkili kaynak ve rehber öğretmenlerdir.
Bu proje ile TANAP’ın geçeceği hat üzerinde bulunan Ankara İli Haymana, Gölbaşı ve Polatlı İlçeleri, Bayburt İli Demirözü İlçesi, Erzincan İli Çayırlı, Otlukbeli ve Tercan İlçeleri, Erzurum İli Aşkale, Aziziye, Horasan, Köprüköy, Pasinler ve Yakutiye İlçeleri, Eskişehir İli Günyüzü ve Sivrihisar İlçelerinde halkın sanayi kalkınmalarına eşlik edebilecek anlayış ve 21. yüzyıl becerilerine sahip olmalarına sağlamak üzere, öğretmenlere mesleki gelişim eğitimleri sunulması hedeflenmektedir.